课题编号

SZTY21-0287

课题组长

郭鑫 

课题类别

苏州市陶行知研究会“十四·五”课题

参与成员

赵贞、施文翀、裴晓清、许安琪、张慧慧、张苏珍、陈秋月

本学期研究的主要内容

1. 立足幼小衔接“四项准备”，从幼儿一日生活、社区生活、家庭生活、与小学衔接等方面，整理现阶段课题研究进度及把脉研究方向，完成中期汇报，根据专家意见调整更优研究方向，持续深入后半期研究。

2.有目的、有计划地针对幼小衔接研究，开展园本沉浸式教研系列活动、版本特色课程活动、校园联合活动。

3.邀请专家，定时对课题进行专业指导，以更精准地目标、更专业地研究方法推进课题研究的进程。

1. 实施途径

1.通过小中大各年龄段幼小衔接“四项准备”专项观摩活动，结合生成课程将幼小衔接的“四项准备”渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

2.完善小、中、大班《关于“推进幼儿园与小学科学衔接”实施方案》系列修改稿。

3.优化家长问卷类目，拓展调查途径，继续了解各班家长幼小衔接困惑。

4.通过专项研讨、课程审议、系列教研活动，逐步提升教师有效培养幼儿四项准备的能力。

5.通过专家讲座、专项培训、专题推进等活动对课题的开展进行专业指导。

预期达到的目标

1.建议幼小衔接理论学研资源库。

2.建立幼小衔接课程资源库。

3.完善《关于“推进幼儿园与小学科学衔接”实施方案》系列修改稿。