出席人员

郭鑫、赵贞、施文翀、裴晓清、王博文、张慧慧、张苏珍、陈秋月、许安琪

主要议题

子课题分享学期研究计划

活动记录

活动实录：

1.立足幼小衔接“四项准备”，从幼儿一日生活、社区生活、家庭生活、与小学衔接等方面，根据中期汇报情况，调整各个子课题研究方向，持续深入后半期研究。

2.有目的、有计划地针对幼小衔接研究，开展园本沉浸式教研系列活动、版本特色课程活动、校园联合活动。

3.邀请专家，定时对课题进行专业指导，以更精准地目标、更专业地研究方法推进课题研究的进程。

  子课题一：立足幼儿一日生活开展幼小衔接“四项准备”的研究

1.围绕幼小衔接“四项准备”落实小、中、大班的主题课程，做好将理论学研工作落实到日常生活中，并通过文本的形式呈现。

1. 组织小、中、大班进行《关于“推进幼儿园与小学科学衔接”实施方案》的系列修改。

子课题二：基于家庭生活开展幼小衔接“四项准备”的研究（家）

1.优化家长问卷类目，拓展调查途径，继续了解各班家长幼小衔接困惑。

2.继续做好推进幼小衔接四项准备系列微视频的开发和研讨。

子课题三: 结合社会生活开展幼小衔接“四项准备”的研究（社）

1. 结合社会生活开展幼小衔接活动

2.通过专家讲座、专项培训、专题推进等活动对课题的开展进行专业指导。  

子课题四: 结合社会生活开展幼小衔接“四项准备”的研究（校）

1. 继续认真学习《指导意见》文件精神基础上，学校及幼儿园班子成员在反复深入探讨下，共同研制了本试点组《推进幼儿园与小学科学衔接的实施方案》及递进式联合教研机制，根据前期的方案实施情况，优化和改进方案。

2.在原有制定的《苏州工业园区新洲幼儿园幼小衔接工作实施方案》，深入研讨，形成一班一案的更贴近各大班班本特色的幼小衔接方案。

备    注