出席人员

裴晓清、朱炜晶、李丽、徐苏琪、苏珊、马怡静、许安琪、倪翠微

主要议题

关于青年教师师德师风教育发展方法路径研究

活动记录

为深入贯彻落实《幼儿园教师专业标准》师德为先，幼儿为本，能力为重，终生学习的要求，在聚力师资队伍整体规划的同时，如何通过加强青年教师思想教育、专业知识技能的学习巩固和实践应用，实施精确分析、精心帮带、精准培养、精彩发展，成为本课题目前需要研究的内容。经过一年多的研究，取得了一些阶段性研究成果，但仍需要我们反思、梳理的内容和困惑也有不少，为此，课题组的组员们就一些问题进行了集体探讨，并就接下来的工作方向有了一个较为明晰的认识。

一、解读《幼儿园教师专业标准》，进行人员分工安排

  由于目前幼儿园的人员有了新的调整，因此，关于课题组相关人员的分工进行了一部分调整，并就这些调整进行公布，同时就各条线人员具体任务情况进行相关解析。在解析过程中，老师们对于师德师风建设的深入研究有了一定的感知和了解。

二、集体商讨中期汇报相关内容，进行课题内容解析

  通过集体讨论，将课题的几大板块进行了剖析和分层，分为基于幼儿园青年教师职业情感培养的研究，基于幼儿园青年教师职业技能培养的研究，基于幼儿园青年教师职业信念培养的研究。集体讨论分层涵义，并全面构思相关行动方案。

三、总结汇总各个课题研究方向以及任务安排

  反馈已经完成的课程任务，目前已经完成的成果有：

《新时代幼儿园青年教师师德师风养成机制》，包括《新洲幼儿园师德师风负面清单》、《新洲幼儿园师德师风建设方案》、《新洲幼儿园教师个人发展三年计划》。

《新时代幼儿园青年教师专业发展梯队建设方案》，并已经有一定的文本。

《成长活动集》，包括《教师个人成长档案册》需要教师个性化的东西，团支部可以指导年轻老师一起进行，《教师成长活动集：原创教学活动设计、精选课程故事、教育心得》需要有师德师风的案例心得、融合的心得、建议将这些梳理出来，做目录并做到一个文档里。

还需继续进行补充的有：

《新时代幼儿园青年教师专业成长调查报告》，前期已经有了专业成长的问卷，现在还需要做一个中测，最后也需要后测内容出现，朱炜晶和苏珊需要做一个调查问卷，查阅前人的文献资料。

《新时代幼儿园青年教师专业发展的支持策略》，目前是空白，需要做一个支持策略出来，徐苏淇和相应的子课题成员一起完成，建议参考已有的文献资料。

《与本课题研究相关的论文汇编》，目前已有的成就就是案例以及教案，发表论文相关。鼓励参与的子课题组长以及组员一起参与并积极发表。

通过任务安排，规划制定，老师们对于接下来的任务要求有了更加明晰的认识，大家谈感悟、某规划、解疑惑，通过群策群力的方式共同助力青年教师队伍的发展。

备    注