出席人员

郭鑫、赵贞、李丽、徐苏琪、朱炜晶、赵磊、王悦、王唯一、肖茜

主要议题

课题研讨会议

活动记录

1. 聚焦课题研究实施方案，定期组织课题组成员根据各阶段各自分工及研究任务和工作重点，各子课题组长分别完成子课题阶段性研究的计划制定。进而着眼阶段性目标，设计严谨、形式多元、组织有效、过程扎实的分组展开系列行动研究。

2. 聚焦课题研究高相关核心书目，定期举行课题组学习研训，组织教师学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《纲要》、《指南》、《让幼儿的学习看得见》等文件和专著中，重点章节的教育精神和实践要求，基于精准领会本课题中各子课题的阶段研究目标和研究要点，多维探究，扎实实践。

3. 组织研究者基于良好学习品质培养理念背景下，聚焦如何促发幼儿深度学习，促进幼儿乐观自如融入小学生活等关键目标，更具针对性的收集、梳理系列研究案例、观察分析、阶段小结、师幼作品、案例视频及分类图片集等过程性成果。

4. 进一步丰富幼儿园大班7个核心区域活动经典案例集及观察分析、阶段小结、师幼作品、案例视频及分类图片集等过程性实践研究成果。

备    注