为了做好陶研会系列苏州市级课题立项课题的中期总结和评估，加强课题规范管理，提高研究的质量和效益，2018年5月28日中午，新洲幼儿园邀请潘家康老师进行课题指导，新洲幼儿园教科室主任魏艳老师以及陶研会课题组成员参加了本次会议。

 魏艳老师对陶研课题《幼儿园数学教育活动生活化的实践研究》进行汇报，这个课题是让幼儿在数学教学活动中真正理解数学，是幼儿数学教育的重要任务。此次研究以“陶行知教育思想”为指导，以《3—6 岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）为依据，以本园幼儿发展现状和环境为依托，探索生活化的数学教育活动内容和实施的有效途径，借助正确的评价方式，使幼儿真正主动发现和感知数学，得到数学思维和能力的发展。

潘老师首先肯定本课题从研究的背景、理论、现状、成果等分析，整篇方案撰写的比较有深度。整个课题研究始终用陶行知的“生活教育思想”作为重要理论依据，来指导本课题的研究,非常有研究的价值。研究的阶段性成果也特别的有实效性。同时也提出：数学活动生活化的内容：可建立课程资源库——校本资源、社会资源、家园资源，突显本园特色，体现理论价值。本次专家指导，让课题组老师收获满满，更加明晰研究的不足和下阶段努力方向。