幼小衔接——我是大班哥哥姐姐
曾经梦想着长大,
不经意间,我们真的长大了,
时间在我们身上留下了记号,
个子长高了,体重增加了,能力变强了。
我欣喜于自己的成长变化,我还想大声告诉所有关爱我们的人:
我自豪,我是大班的哥哥姐姐!
升入大班后,每天孩子们都会有成长的新契机。在《我是大班哥哥》的主题课程中,孩子们从规划我的班级环境,学做我的课堂主人,制定我的班级公约,照顾我的弟弟妹妹等活动中找到了“大班哥哥姐姐”的样子,用更开阔的眼光看待新的生活,为接下来的即将进入小学的生活和学习制定计划并尝试实施。
快跟随我的脚步一起来看看吧!
(一)餐点我做主
进入大班后,我们的餐点也发生了新变化,丰富的种类,自助的拿取规则,我们大班哥哥姐姐又会发生什么样的故事呢?
我们制定了餐点拿取的先后规则
我们讲究谦让、礼貌,按需拿取
我们轮流担任值日生,帮助老师和阿姨管理好餐点秩序
(二)班级规划我做主
如何制定一份班级的公共约定?
认真团讨中……
我们一起记录下关于班级公约自己的想法
这时我们自己的班级公约!
(三)班级职责我做主
我是大班哥哥姐姐了,教室里有更多的工作我们可以自己完成了,我们可以做决定的事情有哪些呢?
我的小组我做主
值日生的规则我做主
(四)我是最能干的大班哥哥姐姐
作为幼儿园最大的哥哥姐姐,我们要担负起帮助弟弟妹妹的工作,抱一抱,拉拉手,我们组成爱心护卫队,安全护送小班弟弟妹妹进班级。
瞧,弟弟妹妹在我的安慰下,都变开心啦!
一手拉一个,不愧是我呢!
弟弟妹妹,这是我制作的礼物,送给你希望你天天开心!
升入大班后,每天孩子们都会有成长的新契机。也许是新鲜事物的刺激,也许是从未有过的挑战、困难,也许是每天获得的新本领;大班小朋友在自我管理,自主规划的过程中,一定都能成为更好的大班小朋友,为成为一名小学生做好准备!
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