一隅小角，绿意满园，自然角是孩子们了解自然知识的窗口，在日常生活中发挥着不可或缺的教育功能。在这里，孩子们照料、观察、记录，进一步亲近大自然，养成爱观察、爱探索的好习惯，形成爱护动植物的意识。为了更好地发挥自然角的教育价值，9月29日，新洲幼儿园进行了自然角观摩评比活动。

在活动中，老师们一一介绍了班级自然角的创设思路、环境布局的构思、教育的价值体现等等；自然角的丰收“私”语，这便是对秋日最好的礼赞。

自然之美

秋季的自然角里，会发生什么有趣的事情呢？追随孩子的脚步，一起来看看他们自然角里的小天地吧！

自然之趣

老师和孩子们充分发挥聪明才智，充分考虑到季节性、丰富性、艺术性等特点，打破传统的格局与布局，充分利用身边自然资源创设了独具特色的小角落。让班级自然角更美观，孩子参与性更强，元素更丰富。

自然之乐

孩子是一方绿意的描绘者，也是播种者，更是创造者。在种植活动中，孩子们有了更加纯粹地亲近自然、亲历劳动的机会，感受自然界的美好，我们也愿意放慢脚步，让孩子自己照顾动植物，尽享自然，记录成长，好一个忙碌的小天地！

自然之思

为了进一步优化班级环境，激发教师创设环境的思维，观摩结束后，我们进行了自然角观摩研讨活动。郭鑫园长就本次自然角观摩评比活动进行了点评和反馈，并从“微景观意识”“课程体验场”“幼儿多元互动”等多方面阐述了自然角的创设要点，鼓励教师通过不断的理论学习，基于班本特性，生成一个能感召幼儿参与的、能满足幼儿多元探究的小天地。（7/8）

幼儿的成长离不开环境，而自然角作为一种隐性课程，既是幼儿的第三位老师，也是幼儿快乐成长的重要部分。本次活动既拓宽了教师对于自然角环境创设的思维碰撞，更提升了教师对环境创设的认知。我们将继续站在幼儿视角，不断更新教育理念，让自然角成为孩子喜欢的、愿意探索的课程体验场。

抬头可见蓝天白云，

俯身皆闻花草芬芳。

春生、夏长、秋收、冬藏，

孩子们在自然小天地里感知春华秋实，

将点点诗意藏进寸寸绿土中。

一草一木皆课程，一枝一叶系童心，

我们与孩子一起“境”润心灵。