陈鹤琴先生说过“大自然、大社会都是活教材。”种植园地是幼儿认识和了解大自然的小窗口，为了更好地发挥种植园地在幼儿日常生活中的教育功能，激发幼儿亲近自然、探索自然的兴趣，2021年11月1日，新洲幼儿园开展了种植园地观摩评比活动。

观摩交流，经验分享

各班教师遵循本班孩子的年龄特点，围绕班本特色、季节性、丰富性与教育性的原则，打造各班的种植园地，为幼儿园增添了一道道亮丽的风景线。孩子们在丰富多元的种植园地活动中，感受生命的的变化，体验种植的乐趣！

小小种植园，满满生命力

在观摩活动中，各班教师根据本班种植园地的资源利用、内容设计、班本特色、日常护理等内容进行了详细地介绍。各班结合幼儿的年龄特点，追随幼儿的兴趣需要，设计了独具班本特色的课程活动，包含了种植来源、种植规划、圈地行动、种植实验、儿童记录等内容。

课程故事，精彩纷呈

理念提升，促进成长

在种植园地研讨活动中，新洲幼儿园园长郭鑫对本次评比活动进行了专业性地评价与反馈，郭鑫首先肯定了各班种植园地的种植内容多元化，教育元素多样化，并对教师进一步开展种植园地活动提出了建议，鼓励教师课程化推进种植活动，进一步深入理解人与自然和谐共生的理念，期望每一位孩子都能在种植活动中感受自然的美好，体会生命的魅力！

    生活处处皆教育，小小的种植园地蕴含着丰富的教育内涵。“全收获”理念指导下的种植活动意味着种植能给幼儿带来多样化的活动、多方面的经验，还能促进教师、家长等成人的专业发展。本次观摩评比活动不仅提高了教师对于种植园地的专业认识，更为各班提供了相互展示、交流、分享的平台。新洲教师将继续课程化推进种植活动，让孩子学在其中，乐在其中，为他们的快乐童年留下美好的回忆。